拓展训练公司如何评估参与者的环境意识和责任感

团建资讯 access_alarms2025-05-06 visibility1 text_decrease title text_increase

一、理论知识考核

1. 问卷调查

在拓展训练开始前和结束后分别发放问卷。问卷内容可以包括对环境问题的基本认知，如是否了解全球变暖、物种灭绝等环境问题的成因和影响。例如，“你认为人类哪些活动对生物多样性造成了严重威胁？（可多选：A.过度砍伐森林B.工业污染C.非法捕猎D.其他）”

关于环境法律法规的知识，如“是否知道我国对森林资源保护有哪些主要法律法规？”通过前后问卷对比，评估参与者在环境知识方面的提升。

2. 知识竞赛

在拓展训练过程中设置环境知识竞赛环节。题目可以涵盖环境保护的各个方面，如能源节约（“一度电可以让10瓦的LED灯亮多久？A.100小时B.10小时C.1小时”）、水资源保护（“我国人均水资源量约为世界人均水平的多少？A.1/4 B.1/2 C.1/3”）等。根据参与者的答题成绩来评估他们的环境知识储备。

二、行为观察

1. 训练场地内的行为

观察参与者是否遵守场地内的环保规定，如是否按照垃圾分类要求丢弃垃圾。如果拓展训练场地有设置专门的可回收物、有害垃圾和其他垃圾的分类垃圾桶，看参与者能否正确分类投放垃圾。

对于场地内的自然资源，如树木、花草等，观察参与者是否有破坏行为。比如是否有攀折花木、在树上刻字等行为。

2. 团队活动中的表现

在团队野外生存训练或露营活动中，观察参与者对资源的利用效率。例如，在野外做饭时，是否会合理控制柴火使用量，避免浪费资源。

团队协作构建临时住所时，是否会尽量减少对周边环境的破坏，如避免过度砍伐树枝或破坏植被来搭建住所。

三、团队项目成果体现

1. 项目策划

如果有团队环境主题项目策划任务，看团队提出的方案是否具有环保理念。例如，在设计一个模拟生态园区的项目中，团队的规划是否注重生态平衡，是否考虑到减少能源消耗和废弃物处理等环境因素。

2. 项目执行

在执行与环境相关的项目时，如植树造林活动，观察团队成员的参与积极性、种植树木的成活率等。如果成活率高，说明团队在植树过程中遵循了正确的种植方法，对树木的生长环境有较好的保护意识。