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在新员工素质拓展培训中如何评估培训的影响

团建资讯 access_alarms2025-05-14 visibility909 text_decrease title text_increase

一、知识与技能提升方面

1. 知识考核

  • 在培训前后设置相关知识的测试。例如，针对素质拓展培训中涉及的企业文化、业务流程等内容出题。如果是关于团队合作的素质拓展，可能会有团队合作理论知识的题目。
  • 对比培训前后的测试成绩，计算成绩提升的幅度，公式为：((培训后成绩

  • 培训前成绩)div培训前成绩 imes100%)，以此量化新员工在知识方面的收获。

    • 2. 技能演示

  • 让新员工在培训后展示在素质拓展中所学到的技能，如沟通技巧、领导力等。可以设置模拟场景，例如模拟与客户的谈判场景来评估沟通和谈判技能的提升。
  • 请专业的培训师或者经验丰富的员工根据预定的评估标准进行打分，标准可以包括技能的熟练程度、应用的准确性等。

    • 二、态度与行为改变方面

    1. 问卷调查

  • 设计问卷来了解新员工对团队合作、公司文化等态度的转变。问卷内容可以采用李克特量表（例如从1
  • 5分，1表示非常不同意，5表示非常同意）的形式，如“我认为团队合作对工作很重要”这样的陈述。
  • 分析问卷数据，查看培训前后员工态度得分的变化，计算平均得分的差值，公式为：(培训后平均得分
  • 培训前平均得分)。

    • 2. 行为观察

  • 在日常工作场景中观察新员工的行为变化。例如，观察新员工在团队项目中的参与度、与同事的协作方式等。
  • 建立行为观察指标，如主动发起沟通的次数、对团队任务的贡献度等，定期记录并对比培训前后的数值。

    • 三、工作绩效方面

    1. 工作成果评估

  • 对比新员工培训前后在工作任务中的完成质量和效率。例如，查看新员工完成项目的时间是否缩短，项目成果是否更符合要求等。
  • 可以设定具体的绩效指标，如项目的成功率、任务的按时完成率等，用培训后的指标值减去培训前的指标值来评估培训对工作绩效的影响。

    • 2. 主管评价

  • 由新员工的直接主管对其工作表现进行评价。主管可以根据新员工在团队中的表现、对工作任务的承担能力等方面进行打分或者给出定性的评价。

    • 综合多位主管的评价结果，分析培训对新员工在实际工作中的绩效影响。

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