在北京拓展活动中如何平衡竞争与合作

团建资讯 access_alarms2025-05-13 visibility958 text_decrease title text_increase

一、团队分组方面

1. 混合能力分组

在分组时，将不同能力、性格和特长的成员混合分配到各个小组。例如，既有擅长沟通协调的成员，也有思维敏捷擅长策略制定的成员，还有身体素质较好能在体力挑战项目中发挥优势的成员。这样可以促使小组成员在面对竞争任务时，认识到彼此的互补性，必须合作才能发挥出小组的最佳水平。

2. 设置共同目标

为每个小组设定一个共同的大目标，这个目标与整个拓展活动的主题相关。比如在城市定向拓展活动中，每个小组的目标是在规定时间内尽可能多地打卡北京的历史文化景点并完成相关任务，但同时要求所有小组打卡的景点总和要达到一定数量。这样既在小组间形成了竞争关系（比哪个小组打卡更多），又促使小组之间有合作的必要（为了达到景点总和的要求）。

二、活动规则设定

1. 竞争规则

明确竞争的公平性原则。例如，在竞技类拓展活动如拔河比赛中，规定参赛人数、比赛场地等必须保持一致。这样可以让各小组在公平竞争的环境下，专注于自身团队力量的发挥，减少因为规则模糊而产生的不必要的矛盾。

设立多样化的竞争奖项。除了传统的第一名奖项外，设置如最佳团队协作奖（在竞争中展现出最好合作精神的小组）、最具创新策略奖等。这可以鼓励小组在竞争的同时注重内部合作，采用创新的合作方式来提升竞争力。

2. 合作规则

安排合作项目穿插在竞争项目之间。比如在上午进行小组间的竞赛项目，下午安排一个全体成员共同参与的大型合作项目，如搭建一个大型的北京特色建筑模型。在这个过程中，各小组需要共享资源、交流经验，共同为完成这个大型项目而努力。

建立合作激励机制。对于在合作项目中表现出色的小组和个人给予奖励，奖励可以是与拓展活动相关的纪念品或者在后续活动中有优先选择权等。

三、活动过程引导

1. 教练引导

拓展活动中的教练要及时观察各小组的情况。当发现小组内部过于强调竞争而忽略合作，导致内部矛盾时，教练要及时介入，引导成员认识到合作对于实现小组目标的重要性。例如，在小组间进行商业模拟竞争拓展活动时，如果某个小组因为成员间争抢主导权而产生矛盾，教练可以提醒他们借鉴其他成功小组的合作模式，共同制定策略。

教练还可以在活动过程中分享一些关于竞争与合作平衡的案例或者小故事，让参与者更好地理解两者的关系。比如讲述北京一些企业在市场竞争中通过合作实现共赢的故事。

2. 成员自我引导