location_on 首页 keyboard_arrow_right 团建资讯 keyboard_arrow_right 正文

蓝玛团建

10余年行业经验，3000多公司选择

客户连续培训、持续培训以及转介绍占很大比重

在北京拓展活动中如何评估参与者的成长

团建资讯 access_alarms2025-05-08 visibility783 text_decrease title text_increase

一、个人技能提升方面

1. 沟通技能

观察参与者在拓展活动中的表达能力。例如，在团队协作任务中，是否能够清晰地阐述自己的想法和观点。如果在活动开始时，参与者说话比较含糊或者不敢表达，而到活动后期能够自信地与团队成员交流，这就是成长的表现。

倾听能力也可作为评估指标。看参与者是否能认真倾听他人意见，在小组讨论中是否不再随意打断别人，而是积极吸收他人观点并给予回应。

2. 领导能力

对于那些有机会担任团队领导角色的参与者，可以从决策能力方面评估。比如在面临拓展活动中的困难任务时，领导者是否能够迅速做出合理的决策，带领团队朝着目标前进。

激励团队成员的能力也是关键。观察领导者是否能够通过积极的话语和行动，鼓舞士气，使团队成员保持较高的积极性。如果一开始领导能力薄弱，在活动过程中逐渐学会组织团队、调动成员积极性，就表明有成长。

3. 问题解决能力

分析参与者在面对拓展活动中的突发问题或挑战时的应对方式。例如，在一个定向越野拓展任务中，遇到路线错误的情况，看参与者能否冷静思考，利用地图、指南针等工具或者向周围人询问来重新规划路线。

从参与者提出解决方案的创新性来评估。如果在活动开始只能想到常规方法，到后来能提出独特新颖的解决方案，就说明其问题解决能力有所提升。

二、团队协作方面

1. 团队融入度

观察参与者与团队成员之间的互动频率和质量。在拓展活动初期，如果参与者总是游离于团队之外，而随着活动的进行，开始积极参与团队讨论、主动与成员合作，这是团队融入度提高的表现。

还可以从团队成员对该参与者的接纳程度来评估。如果其他成员从开始对其比较陌生、保持距离，到后来主动邀请其一起完成任务，说明该参与者在团队中的融入情况良好，是成长的体现。

2. 角色适应能力

在拓展活动中，不同的任务需要参与者扮演不同的角色。评估参与者是否能够快速适应自己的角色要求。例如，在一个模拟商业谈判的拓展项目中，参与者被分配为谈判代表的角色，看他能否迅速理解并承担起谈判代表的职责，如进行市场调研、制定谈判策略等。

当团队角色发生转换时，参与者的适应能力也很重要。如果在活动过程中，参与者从一个辅助角色转换为核心角色时，能够很好地承担起新角色的任务，说明其角色适应能力在增强。

3. 团队协作效果

通过团队完成拓展任务的效率和质量来评估参与者的成长。如果参与者所在的团队在活动开始时任务完成得较慢且质量不高，随着参与者的成长，团队在后续任务中的完成速度加快、质量提高，这表明参与者对团队协作做出了积极贡献，自身也在团队协作方面有成长。

三、自我认知方面

1. 自信心提升

注意参与者在拓展活动中的行为举止。如果一开始参与者在尝试新任务时总是表现得犹豫不决、缺乏自信，而到后来能够积极主动地挑战自我，勇敢地尝试各种任务，这说明自信心有了提升。

从参与者对自己能力的评价也能看出自我认知的变化。在活动后的总结环节，如果参与者对自己的能力评价从消极转变为积极，并且能够准确说出自己在活动中的优点和进步之处，这是自信心提升和自我认知成长的表现。

2. 目标意识增强

在拓展活动中，观察参与者是否能够明确自己的目标并为之努力。例如，在一个以完成特定项目为目标的拓展活动中，如果参与者从一开始目标模糊，不知道自己要做什么，到后来能够制定清晰的个人目标，并将其与团队目标相结合，朝着目标稳步前进，就表明其目标意识有所增强。

share 分享

« 上一篇 2025-05-08

下一篇 » 2025-05-08