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在北京拓展训练中如何激发参与者的学习兴趣

团建资讯 access_alarms2025-05-18 visibility196 text_decrease title text_increase

一、设置有趣的开场

1. 独特的导入

可以从讲述一个与北京特色相关的故事开始，比如北京古老建筑背后的团队合作故事。例如，故宫的建造涉及众多工匠的协作，就像我们在拓展训练中需要团队协作一样。

2. 趣味游戏开场

开展一些具有北京元素的小游戏，像“北京胡同寻宝”，把拓展训练的一些小道具或者任务线索隐藏在模拟的北京胡同场景中，让参与者分组寻找，在游戏中快速进入状态并激发探索兴趣。

二、结合北京的地域文化

1. 文化体验式任务

设计包含北京文化元素的任务，如让参与者学习北京传统手工艺，像剪纸或者制作风筝，在学习过程中融入团队合作与竞争机制。比如分组进行风筝制作比赛，看哪个组制作的风筝既美观又能飞得高，这就要求参与者学习制作技巧（学习内容）的还要与团队成员协作。

2. 历史文化探索

利用北京丰富的历史文化资源，安排与历史文化相关的拓展项目。例如，以颐和园为背景，设置一个团队解谜任务，团队成员需要根据颐和园的历史典故、建筑特点等知识来解开谜题，这样可以让参与者在探索历史文化的提高学习兴趣并增强团队协作能力。

三、多样化的奖励机制

1. 特色奖品

准备具有北京特色的奖品，如京剧脸谱、北京小吃礼盒等。当参与者在拓展训练中完成学习任务或者达到一定的目标时，就可以获得这些奖品，这会极大地激发他们的参与和学习热情。

2. 荣誉奖励

设立一些与北京文化相关的荣誉称号，如“北京拓展之星”或者“最佳北京文化传承团队”等。这种独特的荣誉称号会让参与者更有动力去学习和表现。

四、采用先进的培训技术

1. 虚拟现实（VR）/增强现实（AR）体验

在北京拓展训练中，可以利用VR/AR技术来创建沉浸式的学习环境。比如利用VR技术让参与者体验北京古老的建筑建造过程，他们可以身临其境地看到工匠们是如何协作的，这种先进的技术会大大提高参与者的学习兴趣。

2. 在线学习平台辅助

使用在线学习平台，在拓展训练前或休息时间，推送一些与拓展训练内容相关的北京文化知识小视频、图文资料等，让参与者可以随时学习，并且可以设置一些在线问答或者小测试，对积极参与的人员给予奖励。

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