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蓝玛团建

10余年行业经验，3000多公司选择

客户连续培训、持续培训以及转介绍占很大比重

在北京拓展活动中如何让团队成员更好地相互学习

团建资讯 access_alarms2025-05-15 visibility601 text_decrease title text_increase

一、活动设计方面

1. 多样化任务设置

设计包含不同技能和知识需求的任务。例如，在户外寻宝拓展活动中，设置一些需要历史文化知识（如寻找与北京历史相关的地标性宝藏线索）、地理知识（确定宝藏地点在北京市的方位）、团队协作技能（如合理分工进行寻宝）的任务。这样成员们就能从彼此擅长的领域学习，比如对历史熟悉的成员可以分享关于北京古迹的知识，擅长地理的成员可以讲解方位判断的技巧。

2. 角色扮演活动

安排与北京本地特色相关的角色扮演情景。比如模拟北京传统商业谈判场景，成员们分别扮演不同的角色，如商家、顾客、中介等。在这个过程中，成员们可以学习到不同的谈判策略、沟通技巧以及对北京商业文化的理解。那些在谈判和沟通方面有经验的成员可以展示自己的技巧，而其他成员可以从中学习。

二、团队互动促进方面

1. 建立分享机制

在拓展活动中安排专门的分享环节。例如，每天活动结束后，有一个“今日收获分享会”。鼓励成员分享自己在当天活动中的经验、学到的新东西以及遇到的问题。在北京的文化体验活动（如参观京剧剧院）后，成员可以分享自己对京剧文化的新理解，或者从京剧表演中的团队协作（如演员之间的配合）中学到的东西。

2. 小组合作与轮换

将团队成员分成小组进行活动。在北京的古建筑修复模拟拓展活动中，小组可以合作完成修复方案的制定和部分模拟修复工作。并且定期进行小组人员的轮换，让成员有机会与不同的人合作，学习不同的思维方式和工作方法。每个小组还可以在轮换时总结之前小组的优点，分享给新的小组。

三、引导与激励方面

1. 导师引导

聘请熟悉北京本地文化和团队建设的导师。在拓展活动中，导师可以观察团队成员的表现，及时指出成员之间可以相互学习的点。例如，在进行北京胡同文化探索活动时，导师发现某个成员在与胡同居民交流方面做得很好，就可以引导其他成员向其学习这种亲和力和沟通能力。

2. 奖励激励

设立与相互学习相关的奖励。比如“最佳学习伙伴奖”，奖励在拓展活动中积极分享知识、善于向他人学习并且帮助他人学习的成员组合。这可以激发团队成员主动寻求相互学习的机会，提高整个团队相互学习的氛围。

活动中相互更好

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